高中美术课应该具有鉴赏，临摹和意境教学过程

• 作者: 欧阳星
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中美术 鉴赏 临摹 意境
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 1692
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1615

摘要

在高中的美术课堂上培养同学们的鉴赏能力，能够有助于提高他们的审美能力、意境感悟能力和对作品的理解能力。并且，教师也不能忽视临摹的作用，要有意识的将鉴赏、临摹、意境教学相结合，充分发挥其相辅相成的作用，从而更好的提高高中生的美术综合技能。本文根据美术的特点，探究在高中课堂上教授艺术鉴赏、作品临摹和意境体验的有效策略。