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摘要:
在古典诗歌教学中,吟诵是不仅是一种重要的教学方法,更是学生学习古典诗歌的有效手段.针对当前吟诵教学在古典诗歌教学中缺位的现状,初中语文教师要深刻认识到吟诵在传承优秀传统文化、激发学生古典诗歌学习兴趣等方面的重要价值,提高自身在诗歌吟诵方面的能力,巧用现代化的教育媒体开展古典诗歌吟诵教学,提高古典诗歌教学质量.
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文献信息
篇名 初中语文古典诗歌吟诵教学的策略
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 初中语文 古典诗歌 吟诵教学
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
古典诗歌
吟诵教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
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