翻转课堂在三维CAD设计教学中的实践研究

• 作者: 刘恩涛
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 翻转课堂 教与学 教学改革 三维CAD设计
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

在传统三维CAD设计课程教学过程中,由于画图软件的操作命令很多,学生不容易全部记住,下课之后很容易忘记,教学效果不是很理想.翻转课堂借助教学视频提供给学生课下自主学习的机会,课上教师对学生进行指导,和学生共同探讨并解决问题,改变了传统教学课堂上以教师为主导讲授知识、学生被动接受知识的状况,树立了学生在学习过程中的主体地位,强化了教师的指导作用,对于提高学生的自主学习能力和创新能力,提高课堂教学效率具有积极的作用.