高中数学问题情境的设计探究

• 作者: 敬政雄
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中数学 问题情境 意义 策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 1199-1200
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.1685

摘要

有效数学问题情境的创设,能将学生快速带入到对主题内容的思考中,这对于学生思维能力、解决问题能力的提升极为有利,能为学生数学综合能力及素养的提升奠基.在高中数学教学中使用问题情境创设的方法,可以有效地增强学生的自主学习能力,使学生乐于与教师以及其他学生进行交流沟通,从而使学生各方面的能力都能够得到提高.