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摘要:
有效数学问题情境的创设,能将学生快速带入到对主题内容的思考中,这对于学生思维能力、解决问题能力的提升极为有利,能为学生数学综合能力及素养的提升奠基.在高中数学教学中使用问题情境创设的方法,可以有效地增强学生的自主学习能力,使学生乐于与教师以及其他学生进行交流沟通,从而使学生各方面的能力都能够得到提高.
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关键词云
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文献信息
篇名 高中数学问题情境的设计探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中数学 问题情境 意义 策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1199-1200
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.1685
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研究主题发展历程
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高中数学
问题情境
意义
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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