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摘要:
随着信息技术的飞速发展及广泛应用,学科与信息技术融合成为当今课堂改革中的必然趋势。因此,探索初中英语写作教学与信息技术深度融合的渠道和方式,构建信息化、智慧化、多元化的英语写作课堂,充分利用类型多样的资源和真实的情景增添英语写作课堂的趣味性和交互性,充分调动学生的各种感官,满足学生视觉、听觉等感官的需求,有效激发学生的英语写作兴趣。同时,还能帮助学生理解知识,深化感知,培养学生的创新思维,有效解决传统的教学手段无法应对的难题,提高英语写作教学效率。
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文献信息
篇名 初中英语写作教学与信息技术深度融合初探
来源期刊 空中美语 学科
关键词 初中英语 写作教学 信息技术 深度融合
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 652,663
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.603
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
写作教学
信息技术
深度融合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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