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摘要:
新课程标准要求下,初中生物更注重对学生自主探究、合作动手以及创新能力的提高,增设了更多的探究活动和演示实验,同时也需要通过借助教具说明生物的一些现象、结构、功能及其特点,不仅可以丰富生物课堂教学而且还可以培养学生的观察和动手的能力,有效地提高课堂教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈自制教具在七年级生物课堂教学中的应用
来源期刊 空中美语 学科
关键词 自制教具 初中生物
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.04.127
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研究主题发展历程
节点文献
自制教具
初中生物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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