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摘要:
《白鹭》一文主要描写了白鹭的外形突出静态美,又生动地描写了白鹭觅食、栖息、飞行三个悠然自得的画面,突出白鹭的动态美,通过动静结合来体现作者对白鹭的赞美之情。教学中,可以抓住“物+情”这个语文要素,让学生明白作者如何“寓情于物”,进一步理解和感悟“如何借助描写具体事物抒发感情”的写作方法。
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文献信息
篇名 一“形”一“行”总关情——《白鹭》一文如何突破“物+情”这个语文要素
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 白鹭 静态美 动态美 外形 飞行 寓情于物
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 文学评论
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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语文课内外
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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