健康教育临床路径在病毒性肝炎患者护理中的应用及对患者认知功能的影响分析

• 作者: 高娜娜
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 临床健康教育 病毒性肝炎 认知功能 护理
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:研究分析病毒性肝炎患者护理中健康教育临床路径开展效果以及对患者认知程度的影响.方法:本文以2020年1月至2020年12月所抽取的50例慢性宫颈炎患者为调查对象,采用随机分组法分为实验组与对照组,对实验组25例患者采取健康教育临床路径护理模式以及25例对照组患者采取常规健康教育护理,对比实验组与对照组患者满意程度与健康知识认知程度.结果:对照组患者对护理服务的满意程度与健康知识认知程度明显低于实验组,且差异突出(P<0.05).结论:病毒性肝炎患者护理中临床健康教育护理工作开展成效优异,值得推广与应用.