家长对3—6岁幼儿动画片观看的引导现状探究

• 作者: 张紫霞 吴小叶
• 来源期刊: 湖南人文科技学院学报
• 关键词: 动画片 引导 家长 幼儿
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 112-117
• 页数: 5页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

动画片是3—6岁幼儿认知自我和世界的重要他者，是幼儿智力开发、想象力培养和社会性发展等最直接的精神食粮，其作用的实现有赖于家长对幼儿动画片观看的正确引导。以长沙市区为例，从幼儿动画片观看的情况、家长对幼儿动画片的态度及其“观看引导”的观念、家长引导幼儿动画片观看的行为三方面，对家长引导幼儿观看动画片的现状进行调查研究。研究发现，幼儿动画片观看的情况不容乐观，家长对幼儿动画片的态度及其“观看引导”的观念误区较多，家长引导幼儿动画片观看的行为明显不当。对此，家长需要提高整体的教育素养，加强“引导”知识的学习，提高“引导”能力；同时社会要加强家长“引导”方面的研究、宣传与指导，把控动画片质量。