聚焦企业参与产业学院建设:动因与障碍 ——基于扎根理论的研究

• 作者: 李艳娥 肖贻杰
• 来源期刊: 广州城市职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 产业学院 企业参与 动因 障碍 扎根理论
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 1-9
• 页数: 9页
• 分类号: G725
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0408.2022.01.001

摘要

产业学院是产教融合、校企合作的重要载体和组织形式.运用扎根理论研究方法,通过开放式编码、主轴编码、选择性编码和理论饱和度检验等研究过程,构建企业参与产业学院建设的动因与障碍模型.结果显示:企业参与产业学院建设是内外因素共同驱动的结果,人才、技术、声誉的获取是企业参与产业学院建设的内在动力,政策驱动、社会责任感是企业参与产业学院建设的外部动因.然而,由于政策法律型、利益型、管理型、资源型障碍的存在,企业参与产业学院建设的积极性受到了制约.为此,从政府和高职院校两个方面提出了促进企业参与产业学院建设的建议.