思维导图在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 刘凤峨 蒋娜
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 词汇教学 高中英语
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 3-8,13
• 页数: 7页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.02.001

摘要

词汇是高中英语学习的基础,思维导图作为一种促进思维发散的工具,能够提升词汇教学的效率和趣味性.在高中英语教学中,教师可以应用思维导图展开新词学习,引导学生进行自由联想,延伸词汇学习广度;拓展旧词学习,引导学生主动建构,增强词汇学习深度;开展合作学习,引导学生以小组合作的形式使用思维导图学习词汇,培养合作学习意识.