新治理范式下台湾地区技职教育治理模式探析

• 作者: 贾旻 韩阳阳
• 来源期刊: 职教发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新治理范式 台湾地区技职教育 台湾地区行政管理机构的协作式治理
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 研究探索
• 页码范围: 10-20
• 页数: 11页
• 分类号: G711
• 语种: 中文
• DOI: 10.19796/j.cnki.2096-6555.2022.01.002

摘要

新治理为解决公共问题提供了一个新的范式.本研究基于新治理范式的核心要素,构建台湾地区技职教育治理模式分析框架,并从主体视角、关系视角和工具视角三个维度分析台湾技职教育治理模式及特征.70余年来,我国台湾地区技职教育形成了政府主导的协作式治理模式,即台湾地区行政管理机构、技职院校、企业等相关利益主体,在政府主导下,发挥各自作用与优势,通力协作,选择运用经济支持、信息共享和法律法规三重可辨别的行动机制,实现技职教育的有效治理.治理主体适度多元、适当分权治理以及治理工具有效组合运用,是台湾地区技职教育治理的特征,对大陆职业教育治理具有一定启示.