高中物理探究性实验教学的应用意义与策略

• 作者: 潘如卉
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 探究性实验 物理素养 应用策略
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 9-10,27
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.02.002

摘要

探究教学是现代教学的一种模式,将其应用于高中物理实验教学能够帮助学生充分掌握物理知识,领悟物理学科精神,发展物理素养与能力.在高中物理探究性实验教学中,教师要顺应物理教学的基本规律,立足发展学生核心素养的目标,采用"情境创设""实验猜想和假设""实验设计""实验过程""实验数据分析"五大策略,有效提高实验教学效益,更好地推动学生动手能力、创造能力和创新精神等的发展.