治理现代化视域下高校教材管理的目标、困境与路径

• 作者: 郭一凡
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 治理现代化 高校教材 教材管理
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 职教纵横
• 页码范围: 17-24
• 页数: 8页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-3878.2022.01.003

摘要

高校教材是高等教育知识传授和教学方法的载体,对推动高等教育内涵式发展和落实立德树人根本任务具有重要意义.高校教材管理的目标是实现供需平衡,体现在以政策资源为核心和以教材资源为核心的两种供需关系中.现阶段,我国高校教材建设面临三级管理体制落实不到位,过程管理有待进一步完善,制度体系不健全,多元主体参与格局尚未形成等诸多现实困境.为实现新时代高校教材的建设目标,应以治理现代化理念引导高校教材管理活动,推动其走向科学化、民主化和法治化道路,明确主体权责,把握管理主线,开展重点监督,完善过程管理,配置政策资源,健全制度体系,搭建协商平台,形成多元治理.