基于NOBOOK虚拟实验培养科学思维的创新教学研究——以"电池电动势和内阻的测量"实验为例

• 作者: 杨永宏 杨晓梅
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 关键词: NOBOOK虚拟实验 实验教学 科学思维
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2022.01.003

摘要

NOBOOK虚拟实验与传统实验有效整合可以达到以虚补实的目的 .以"实验:电池电动势和内阻的测量"为课例对标科学思维的四个维度建构基于NB虚拟平台培养科学思维的教学流程图,通过在科学推理中进行思维启发,在模型建构中获得思维形成,在科学论证中进行思维呈现,在实验反思中得到思维深化,在课题再探中获得思维提升的方式开展教学创新研究.