归因理论在高中英语教学中的应用研究

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 归因理论 英语教学 学习动机
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

归因理论突破传统教育模式下的学习理论,使学生能在新的环境下纠正自己的学习动机.英语教学不能一蹴而就,教师应该避免学生因学习成败的错误归因而迷失自我的课程教学,应该引导学生建立积极归因,促使学生快乐学习英语.