运用"名家史论"培育学生的历史解释素养

• 作者: 潘承生
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 名家史论 历史解释 高中历史 学科核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 统编教材
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

针对历史解释不同层次的素养水平,研习"名家史论"这种典型性的史料,可助益学生历史解释素养的培育.高中历史教师在运用"名家史论"培育学生的历史解释素养时,既要以唯物史观为统领,又要将"名家史论"置于具体的、特定的历史时空中进行分析、利用.