陕西省信息技术教师单元设计能力问卷调查分析

• 作者: 李靖
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 教育
• 关键词: 单元设计 调查分析 信息技术
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 17-19,27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.67
• 语种: 中文

摘要

依据普通高中新课程标准编写的信息技术教材,以学科核心素养为培养目标,以单元活动为主要学习方式,围绕学科大概念,开设数据与计算、信息系统与社会、必修与选择性必修、人工智能选修等8个模块的课程.教学设计是教学组织开展的前提,是新理念方法的集中体现.我省信息技术课堂教学现状如何?他们是否做好了迎接这些变化的准备?我们尝试通过问卷,找到这些问题的答案,同时也为技术教师找到快速解决问题的途径.