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摘要:
为了解决汽车营销与策划课堂教学中存在的问题,以自主学习和创新策划能力为培养重点,将任务驱动式翻转课堂教学模式引入到实际的课堂教学中,实现"应用型"本科人才培养目标.通过划分小组、课上展开讨论以及课上举办"汽车新品发布会"的形式进行自我评价,加深学生对产品价值层次、产品标志的理解和认识,掌握汽车产品活动策划的主要流程和技巧,并使其具备独立设计产品策划方案的能力,激发了学生学习后续课程的主动性和能动性,取得了较为理想的教学效果,是高等学校课堂教学改革的一次有益探索和实践.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 翻转课堂在汽车市场营销与策划课程教学中的应用
来源期刊 汽车与驾驶维修(汽车版) 学科 教育
关键词 翻转课堂 汽车营销 教学设计 教学活动 教学效果
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 学术
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G718.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
汽车营销
教学设计
教学活动
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汽车与驾驶维修(汽车版)
月刊
1004-2830
11-2984/U
大16开
北京德外北沙滩1号16信箱
80-300
1992
chi
出版文献量(篇)
4579
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51
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