服务全民终身一体化学习平台的构建研究

• 作者: 姜楠
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 终身 一体 学习平台 平台构建
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学习型社会研究
• 页码范围: 45-53
• 页数: 9页
• 分类号: G724.82
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2022.01.007

摘要

全民终身学习,构建学习型社会既是国家长远发展的重大战略,也是我国全面建成小康社会、建设社会主义现代化国家的重要保障.为加快构建学习型社会,满足全民终身学习的需要,建立终身一体化学习平台尤为必要.终身一体化学习平台是终身教育的有效载体、学习者终身学习的提供者、各类学习平台的主体和中心、提供多主体的共同参与、共建共享.根据调研笔者对我国天津、上海、江苏、浙江等九省市的已有学习平台的功能布局、资源总体情况和主流慕课与在线培训子平台的特色、短板、运营主体和运营方式等进行了较详尽的比较分析,并以此为依据给出了包括总体设计和特色功能两大模块,其中包括智能化、交互式、开放型、个性化、共享性的总体设计,多级账户管理、联动共享、多样化教学模式、大数据技术、人机协同教学等特色功能,最后从政策制度、平台建设和资源发展三方面提出终身一体化学习平台的对策建议,为打造方便、快捷、丰富、智能、共享、互通以及个性化的服务全民的在线学习环境,提供真正有效的学习支持服务.