如何发挥专题教学在考试中的作用?

• 作者: 褚树荣
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 问道名师
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

专题教学论者已多,专题评价系统研究者尚不多见.这里先要厘清两个概念.专题教学一般指教学模式,它是在课堂中呈现的,需要师生双方互动;专题评价是指评价模式,目前是以试题(面试或笔试)的形式出现,是命题者对考生的评测.考察目前各类考试题目,包括部分高等院校"三位一体"自主招生的题目在内,特别是初升高试卷和全国高考卷,专题考查的题目已经屡见不鲜.因为义务教育阶段教材体现课标的理念比较早,所以,初升高试卷中,专题性的题目已经相对成熟,很多题目聚焦于专题,基于学生立场,创设生活语境,通过任务驱动,考查学以致用,面目可亲,创意盎然,比高考题目更有教学导向功能.