如何发挥问题情境在小学数学教学中的作用

• 作者: 赵向有
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 问题情境 趣味性 生活性 开放性
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境创设是课堂教学中不可缺少的环节，有利于学生在不断思考和解决问题的过程中掌握学习内容，发展思维，培养数学能力。在数学课堂中，寓趣味性、生活性、开放性、挑战性和多样性于问题情境中，可收到良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵向有	宁夏回族自治区固原市原州区张易镇中心小学	4	0	0.0	0.0