信息技术支持下小学英语多模态课堂如何"看"

• 作者: 李雪芸
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 信息技术 多元识读能力 多元识读教学法
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

全球信息化发展促使人们识读方式由传统的识读转向了多元识读,《新课标》中的语言技能也增加了"看"这项技能.文中借助亲身体验、形成概念、分析批判和实践应用的多元识读教学法,融合信息技术在课堂上的应用,试图构建小学英语多元识读教学模式,培养学生"看"的能力,即多元识读能力.