深度参与式教学在"数据库应用技术"课程中的应用

• 作者: 江国粹
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 深度参与 数据库 引导 应用
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2022.01.013

摘要

在教学活动中,学生是主体,怎样让学生深度参与到教学的课前、课中以及课后各个环节,是教师首先要考虑的问题.通过创新OBE理念下的课前设置任务工单;课中基于PBL的任务实施、能力创新闯关;课后团队拓展任务的开展,激发学生参与的欲望,引发学生积极进行探索,从而实现学生的深度参与式学习,提升学生自主学习、创新思维、解决问题等能力,达到提高课程学习效果的目标.