高职院校创新创业教育评价体系构建

• 作者: 曾琴 刘志兵 左子珍
• 来源期刊: 河北职业教育
• 关键词: 创新创业教育 高职院校 评价体系
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2022.01.013

摘要

构建创新创业教育评价体系是高职院校创新创业人才培养的要求.高职院校构建创新创业教育评价体系具有一定的独特性,通过分析高职院校创新创业教育评价体系的建立方法、指标选取和指标权重设置的现状,找出了当前高职院校创新创业教育评价体系的构建仍存在未形成统一的评价指标体系、未制定统一的评价主体机制、未科学有效地给评价指标进行权重设计的问题,在此基础上,提出了高职院校创新创业教育评价体系必须建立完善创新创业教育评价指标设计、统一的评价指标标准、多元主体评价机制和完善评价指标的权重设置等措施.