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民族地区职业学校"一主二段三双"民族工艺传承模式探究 ——以竹雕工艺为例
民族地区职业学校"一主二段三双"民族工艺传承模式探究 ——以竹雕工艺为例
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摘要：
本文基于对民族地区职业学校传承民族工艺及相关人才培养现状的研究,论述符合大多数民族工艺传承特点的、能有效实现民族工艺传承和创新的、以职业学校为传承主体的"一主二段三双"民族工艺传承新模式,为探索民族工艺传承和推动乡村经济发展提供新的途径.
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中职师资
培养模式
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文献信息
| 篇名 | 民族地区职业学校"一主二段三双"民族工艺传承模式探究 ——以竹雕工艺为例 | ||
| 来源期刊 | 广西教育（中等教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 一主二段三双 民族工艺传承竹雕工艺 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 前沿视角 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-13 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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一主二段三双
民族工艺传承竹雕工艺
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