开放大学学分银行实践探索与思考 ——以福建开放大学为例

• 作者: 王美林
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 开放大学 学分银行 认证 转换
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 97-101
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2022.01.022

摘要

学分银行是构建终身教育体系和学习型社会的重要举措,是沟通学历教育和非学历教育的重要纽带.为服务全民终身学习,构建人才培养立交桥,实现不同教育类型间的衔接,福建开放大学在学分银行建设方面取得了系列成果.但是在稳步推进过程中,面临参与积极性不高、学分互认受限、学分银行信息平台不完善等问题,亟须出台相关配套政策,确立学习成果认证体系,开展学习成果认证试点、完善学分银行信息平台功能,推进学分银行稳步和良性发展.