我国学前儿童入学准备研究现状的可视化分析

• 作者: 裴长安 吕玮钰
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 入学准备 研究热点
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 72-77
• 页数: 6页
• 分类号: G610
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2022.01.013

摘要

随着《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的印发,首次从国家层面提出幼儿园和小学之间要实现双向衔接,而儿童入学准备也成为研究的关注点.文章采用文献计量学的方法从发文趋势、高被引文献、核心作者和发文机构的共现图中,直观地呈现出当前学前儿童入学准备研究的热点领域.对未来入学准备领域研究的发展提出了展望:评价工具需要增加评加项目和扩大研究范围;研究群体需要研究作者和机构之间要提高合作意识;研究内容需要从借鉴其他国家到逐渐本土化;研究对象需要多关注社会经济地位不利儿童的入学准备.