借鉴数学建模程序设计"工程与技术"教学

• 作者: 韩世英
• 来源期刊: 小学科学（学生版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"工程与技术"的教学是《科学》新教材实施的难点,制约的主要因素是:教师没有相关教育和教学经历,不能有效指导学生设计和制作.我们从课程目标的定位、教学理念建模策略的应用两个方面着手,促进教师"工程与技术"教学理念和实施策略的提高,以帮助教师尽快掌握该类型课程的实施策略,提高课堂教学质量.