作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对高中政治教学存在的问题设计缺乏新意、问题解读缺乏活力、问题指导缺乏动力等不足,论述在高中政治教学中运用问题引领式教学模式策略:创设问题情境,活跃课堂氛围;组织问题探究活动,启动学生的学科思维;优化问题指导,提升学生学习的效率;追求问题互动,改善师生交流的环境;延伸问题训练,促进学生对认知的内化,以提升问题引领式教学的应用效果.
推荐文章
浅谈高中思想政治探究式教学方法的运用
高中思想政治
探究式教学
应用实践
"问题群"教学模式在高中思想政治课教学中运用研究
'问题群'教学模式
高中思想政治课
综合素养
高中思想政治议题式教学的实施策略
议题式教学
议题设置
情景创设
活动设计
体验践行
高中思想政治议题式教学的实施策略
议题式教学
议题设置
情景创设
活动设计
体验践行
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中思想政治运用问题引领式教学模式策略
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 教育
关键词 高中政治 问题引领 教学模式
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
问题引领
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
论文1v1指导