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摘要:
通过对近六年全国各地中考函数试题的分析,发现其命题具有一定创新性,总体来看具有三个特征:考查学生函数学习的活动经验,体现过程性;考查学生的直观素养,体现灵活性;考查学生的建模素养,体现应用性.通过对函数典型试题的具体分析,给出函数命题的建议:重视函数建模问题情境的真实性;加强从直观角度考查学生对函数的认识;灵活考查学生对函数概念的理解,以起到提高各地中考函数命题质量,反拨教师函数教学的作用.
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文献信息
篇名 学科素养导向下的中考函数命题研究
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 活动经验 素养导向 中考命题 函数教学
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 命题研究
研究方向 页码范围 21-26
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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活动经验
素养导向
中考命题
函数教学
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期刊影响力
理科考试研究(初中版)
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chi
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