社会比较理论视域下社交网站使用对青少年的负面影响及应对策略

• 作者: 舒玉红 张光春
• 来源期刊: 基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 社会比较理论 社交网站使用 青少年
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 2-4
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2022.03.001

摘要

社交网站使用在青少年群体中相当普遍，并对青少年心理社会适应以及心理人格等方面产生较大的影响，容易降低自我概念清晰度，催生抑郁倾向，诱发嫉妒、焦虑等情感体验。文章基于社会比较理论视角，提出了开展网络社交教育，提升青少年网络信息素养；进行正确引导，消解青少年负面体验情绪；净化教育网络环境，引导青少年进行正确的社会比较的策略。