中小学课堂学习环境的分布式设计研究

• 作者: 陆永来
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 中小学课堂 学习环境设计 分布式认知 四维框架
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课改视点
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

传统课堂教学环境设计,滞后于当代学习理论的发展.基于分布式认知的四维框架理论,从任务、物理、社会与时间四个维度去审视学习环境,为新型课堂学习环境设计提供了明确的思路.分布式学习环境设计具有多维特征,可以达成转移认知负荷、促进认知留存、增加认知交流的功效.