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高校校史档案的育人功能及其实现路径
高校校史档案的育人功能及其实现路径
作者:
王晓谦
孔炜义
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校
校史档案
育人功能
实现路径
摘要:
校史档案真实系统地记录学校的发展史,通过校史档案资源的科学管理与合理开发利用,能够增强学校师生对高校的身份认同,能够增加社会大众对高校发展历程的深入了解.在"立德树人""三全育人"等教育背景下,从高校校史档案资源的具体育人功能出发,进一步探究实现高校校史与育人相结合的实践路径.
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高校
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篇名
高校校史档案的育人功能及其实现路径
来源期刊
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学科
关键词
高校
校史档案
育人功能
实现路径
年,卷(期)
2022,(1)
所属期刊栏目
业务研究
研究方向
页码范围
73-74
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-9458.2022.01.023
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2022(0)
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研究主题发展历程
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高校
校史档案
育人功能
实现路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
档案管理
主办单位:
河南省档案局
出版周期:
双月刊
ISSN:
1005-9458
CN:
41-1216/G2
开本:
大16
出版地:
河南省郑州市市金水大道17号
邮发代号:
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
6271
总下载数(次)
7
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