基于主题意义的小学英语文化意识培养策略

• 作者: 宋娟
• 来源期刊: 小学教学设计（英语）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 语种: 英文

摘要

文化意识的培养不是孤立进行的,而是与学习能力、思维品质以及学习能力等学科核心素养相互促进,相互提高的.本文以湘少版《英语》五年级上册Unit 12 The Spring Festival为例,阐述基于主题意义的文化意识培养的思路与方法.