关于主题意义在小学英语语篇教学中的实践探讨

• 作者: 欧阳少
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 主题意义 小学英语 语篇教学
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标中强调,英语教师在主题意义引导下针对语言技能、学习策略、文化知识等内容进行整合,吸引学生真正参与教学活动中,使学生在习得知识的同时,其思维、语言等各方面能力得到提升.基于此,就主题意义与小学英语语篇教学的结合路径进行研究,从课前设置前置性作业、抓住语篇主题引导学生梳理语篇信息、开展探究性活动促进学生掌握语篇这几点着手开展教学活动,结果表明,基于主题意义展开语篇教学,对于改善教学质量效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳少		1	0	0.0	0.0