赋能式健康教育护理模式对初产妇产后抑郁情绪/症状和自我效能的影响

• 作者: 彭艳 崔婧 王春霞
• 来源期刊: 医药高职教育与现代护理
• 关键词: 赋能式健康教育 初产妇 产后抑郁症 自我效能 生活质量
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 159-163
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2022.02.016

摘要

目的 探究赋能式健康教育护理模式对初产妇产后抑郁情绪/症状和自我效能的影响.方法 选取2021年1月至2021年12月海安市中医院产科病房收治的60名具有产后抑郁症高危因素的初产妇作为研究对象,按收治顺序分为对照组(30名)与观察组(30名),对照组产妇采取常规健康教育模式,观察组产妇采取赋能式健康教育护理模式,干预前与干预后4个月,对比两组产妇的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁评分量表(HAMD)评分;干预前分娩1周、2个月、4个月后的一般自我效能感量表(GSES)评分;产后1周及产后1个月,对比两组产妇的母乳喂养率;对比两组产妇的自然分娩、剖宫产及阴道助产率;干预前与干预后4个月,对比两组产妇的生活质量综合评定量表(GQOLI-74)评分.结果 干预前,两组产妇的HAMA、HAMD、GSES及GQOLI-74评分差异无统计学意义(P>0.05);干预4个月后,观察组产妇的HAMA、HAMD及GQOLI-74评分显著低于对照组(P<0.05),分娩后不同时间观察组产妇GSES评分显著高于对照组(P<0.05);产后1周及产后1个月,观察组产妇的母乳喂养率均显著高于对照组(P<0.05);观察组产妇的自然分娩率显著高于对照组(P<0.05),剖宫产率显著低于对照组(P<0.05).结论 赋能式健康教育护理模式可改善初产妇产后抑郁情绪,降低剖宫产率,提高其自我效能感与生活质量,为初产妇产后抑郁高危者优化护理方案提供有用参考.