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教出了读写课的神韵——评《动作指导出神韵》一课
教出了读写课的神韵——评《动作指导出神韵》一课
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摘要：
认真阅读了刘勇老师的"动作描写出神韵"的教学实录,我的脑子里生成了一个关于课型的概念:读写课.刘勇老师通过课文《走一步,再走一步》将读与写有机地融合在一起,以读教写,以写促读,教出了读写课的神韵来.可以说,此课给我们提供了读写课教学的优质范例.
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文献信息
| 篇名 | 教出了读写课的神韵——评《动作指导出神韵》一课 | ||
| 来源期刊 | 新作文（中学作文教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（2） | 所属期刊栏目 | 创意课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-39 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
新作文(中学作文教学研究)
主办单位：
新作文杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9433
CN：
14-1274/G
开本：
16开
出版地：
山西省太原市
邮发代号：
22-74
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2086
总下载数（次）
2
总被引数（次）
230
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