针灸临床带教思政教育的可行性分析

• 作者: 周传龙 韩德雄 程莹莹 张全爱 陈利芳
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 针灸教学 临床带教 思政教育 教学模式改革
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学|Education and Teaching
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2022.06.014

摘要

思政教育课程的实施对医学生的教育至关重要,思政教育实施的方式应该如何进行,目前是一项重要的课题,作者在实践中认为,需要多个体系的教师多维度地进行,包括在针灸临床带教的过程中适时、适当地进行思政教育可能会对学生的人生观、价值观以及职业自豪感有深远的影响,文章就目前医学生思政教育的现状、改革的方向进行总结,通过对带教教师在针灸临床实践中开展思政教育的可行性分析、带教期间沟通内容的价值分析等,探讨针灸科临床带教时交叉思政教育的可行性.