新时代大学生心理委员共情能力、人际交往能力与主观幸福感的研究——以某应用型本科高校为例

• 作者: 夏梦涵
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理委员 共情能力 人际交往能力 主观幸福感
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育|Research on Quality Education
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.01.009

摘要

本研究以250名心理委员为研究对象,使用基本共情量表(BES)、人际交往能力问卷和主观幸福感量表(GWB)收集数据,并用SPSS软件对数据进行分析,得出如下结论:(1)心理委员共情能力在性别、年级、专业上存在显著差异;(2)人际交往能力在性别、是否为独生子女、年级、专业上存在显著差异;(3)主观幸福感在性别、是否为独生子女、生源地、年级、专业上均存在显著差异;(4)共情能力、人际交往能力与主观幸福感三者之间存在显著正相关;(5)控制冲突能力可以正向预测主观幸福感(β=0.403,P<0.001).