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摘要:
课程思政从首次提出后,目前在高职院校已成为一项教育教学改革的常态化建设.学生品德素养的教育不能局限于高校思政课堂,教师在传道授业的同时亦能进行价值观的塑造.本文以"课程思政"理念为支撑,以我校汽车类专业《汽车电器》课程为研究对象,探索如何建设专业技能与思想品德的两条脉络协同进行,以实现新时代的协同育人目标.
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高职汽车电器与电路课程建设
新课程理念
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汽车电器与电路课程
汽车电器的电磁兼容
汽车电器
电磁兼容
电磁骚扰发射
电磁抗扰性
汽车电器开关及其选择分析
汽车电子
汽车电器
开关
浅谈汽车电器开关及其选择
汽车电器
电器开关
小电流电阻编码
控制方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三全育人视域下的高职院校《汽车电器》
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 三全育人 课程思政 《汽车电器》
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.08.022
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
三全育人
课程思政
《汽车电器》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
出版文献量(篇)
11155
总下载数(次)
47
总被引数(次)
4299
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