谈如何焕发复习课的生命活力

• 作者: 侯磊
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 课堂活力 学生主体 课堂形式
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.06.024

摘要

复习课没有新意、僵化、呆板、气氛沉闷，缺乏生命力，学生没有学习热情。把复习课的自主权还给学生，使学生成为课堂的主体，让复习课焕发生命活力，提高复习课课堂教学效率。复习课明确复习重点，分析学生特征，确定精讲内容，变革上课方式：学生做主讲人，电脑课件助力，多种方式组合，交流错题说题，下放出题权力，分层布置作业。