"神经调节的基本方式"一节的教学设计

• 作者: 殷济
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 神经调节 教学设计 模型结构 初中生物学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.02.015

摘要

在人体的"神经调节的基本方式"一节的教学中,基于学生元认知水平,首先通过"打手"游戏引入,然后引导学生进行"膝跳反射"分组实验,让学生主动在教师指导下"做中学",逐步构建反射、反射弧的概念;通过比较神经中枢所处的位置,让学生在"学中用",构建出反射的两种类型;并通过建构模拟反射弧进行反射的模型,让学生在"用中思",完善神经传导的几种情况.