积极心理学在中学心理健康教育中的融合路径

• 作者: 易倩慧 佟玉英
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 积极心理学 心理健康教育 融合路径
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育|Research on Disciplinary Education
• 页码范围: 108-112
• 页数: 5页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.02.027

摘要

心理健康教育对中学生未来的发展起着非常重要的作用,在中学生心理健康教育中融入积极心理学的理念,有助于中学生学会利用自身积极心理因素激发和培养自身潜能,调动学习的主观能动性,促进学习进步和综合素养的提高.从目前中学心理健康教育的现状出发,分析积极心理学理念对中学心理健康教育的指导意义,并结合目前的实际问题提出融合路径.