基于核心素养的学评一致性命题分析——以南京市2021-2022学年度第一学期期中调研测试题(高二语文)为样本

• 作者: 陈兴才
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 核心素养 学评一致 试卷结构 情境任务 反套路
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 创意测评
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

研究测评,推动学考同步改进,是"双新"话语场中最现实的话题之一.近年南京市的调研统测试题在摆脱固化结构、突出素养为纲、注重情境设置、防套路化设问诸方面都既显探索的勇气,又有令人叫好的成果.