高中数学中类比思想的应用

• 作者: 杨莹 范立新
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 高中数学 类比思想 心理特征
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中数学在学生学习过程中比较抽象,许多学生难以理解高中数学知识,高中数学因此成为学生学习过程中的一大难点.数学需要学生具备严谨的逻辑思维,学生需要不断根据高中数学要求学以致用,能够将个人所学知识运用于生活实际.因此,教师在教学过程中不仅要让学生掌握知识,更需要让学生掌握学习知识的方法,学会使用类比,提升学生个人的学习能力,帮助学生提升个人数学理解和接受能力.通过对高中数学教学课堂现状进行分析,结合高中学生心理特征,以期提出有效提升类比思想在高中数学教学中应用的策略.