高中数学教学中创设问题情境的几点思考

• 作者: 钟岳
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 高中教育 数学课程 问题情境
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在当前的学校教育工作中,数学课程一直都是教育的重点,也是教育的难点,尤其对高中阶段的教学而言,数学课程教学工作更是存在很多难点.高中阶段的数学知识无论是在深度上还是在难度上都有极大地提升,而教师的教学压力也很大,为了全面推动学生发展,扎实学生的知识基础,很多教师都采用了直白的教学方式.随着社会的发展,过于直白的教学方式已经不能完全适用,为了实现课堂教学质量的提升,问题情境这种教学模式被提了出来.本文立足高中数学课程教学现状,对高中数学教学中创设问题情境的几点思考展开分析和探究.