作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"十几减9"作为20以内退位减法的第一课,学好它非常重要.在教学中可以借助具体情境,让学生在动手、动口、动脑中,理解算理、掌握算法,感悟算法的多样性,具体可以这样进行. 一、出示情境,提出问题 看着这幅图你知道了什么?你能提出怎样的问题?
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 既快又正确地计算十几减9
来源期刊 小学教学设计(数学) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 一课研究小学问
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计(数学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2778
总下载数(次)
3
总被引数(次)
277
论文1v1指导