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摘要:
提升高中生时事评论素养,写好时评文的关键在于训练学生评论时事所需要的思维方式.具体而言就是学生能够学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维和因果思维评论时事,掌握评论时事的多样化角度,纵深分析时事的思维深度,独创性分析时事的新颖度.
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文献信息
篇名 评事论理读懂时代——时事评论文写作的思维策略
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
关键词 时事评论文 横向思维 纵向思维 逆向思维 因果思维
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 写作教学
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
时事评论文
横向思维
纵向思维
逆向思维
因果思维
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学语文(上旬·教学大参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5525
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2776
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