论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 江苏教育(教育管理版)期刊 \
为全体儿童的健康成长注入更多可能
为全体儿童的健康成长注入更多可能
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
江苏常州市武进区新安小学以技术赋能课堂教学,以互联网技术促进教学方式改革,搭建了能够实现教学模式多样化、课堂学习个性化的适用于多种教学情境的信息化支撑环境,形成了对小学课堂教学改革的新认识,为促进全体儿童的健康成长,为混合式教学的开展积累了有价值的好经验,为教学结构多样化发展提供可能.
推荐文章
农村留守儿童健康成长路径探析
留守儿童
健康成长
性格心理
道德品行
知识技能
学校助力留守儿童健康成长
留守儿童
健康成长
加强教育管理,促进留守儿童健康成长
留守儿童
教育管理
教育合力
关注个体差异,促进儿童健康成长
个体差异
健康成长
问题行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 为全体儿童的健康成长注入更多可能 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 混合式教学 小学教学 儿童发展 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 名校课改 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-68 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2022(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
小学教学
儿童发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1353
期刊文献
相关文献
推荐文献
